Este curso tem como objetivo oferecer aos profissionais da área de Psicopedagogia, formas de reconhecer e possibilitar o mapeamento do desenvolvimento da aprendizagem da criança, do adolescente ou adulto. O público alvo são educadores, psicopedagogos e profissionais da saúde que atuam ou se interessam peIo tema da avaliação Psicopedagógica assim como graduandos da área.
Público alvo
Curso destinado a Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos e estudantes dessas áreas
Objetivo geral
Apresentar e resgatar as bases teóricas que sustentam a Avaliação Psicopedagógica Retomar conhecimentos de referências no tema
relacionando com estudos atuais na esfera da Neurociência, Inteligências Múltiplas e a Psicopedagogia Modular, buscando instrumentalizar e preparar os profissionais que atuam nesta área.
Metodologia
Aulas expositivas.
Conteúdo:
AuIa 1: Trajetória histórica da Psicopedagogia
Aula 2: Avaliação Psicopedagógica no século XXI
AuIa 3: Principais contribuições teóricas para Avaliação Psicopedagógica
AuIa 4: Etapas do processo de Avaliação Psicopedagógica
Aula 5: Identificação e reconhecimento da modalidade de aprendizagem
AuIa 6: Hipótese diagnóstica no contexto da Avaliação Psicopedagógica
Carga Horária
03 Horas*
*Horas calculadas a partir do número de atividades de cada curso. Essas atividades podem incluir a leitura de artigos, slides ou textos de apoio e a realização de exercícios, incluindo vídeos.
Acesso ao curso
Mediante o uso de uma senha pessoal e intransferível, o aluno poderá assistir às aulas por meio de vídeo aulas onde e quando desejar. A aprendizagem é complementada por meio de materiais didáticos (artigos, slides ou textos de apoio). Não há plantão de dúvida e interação com o professor.
