A RELAÇÃO ENTRE A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E AS DIFICULDADES DE LEITURA

Abordar de maneira fluida a presente pesquisa realizada afim de entender a dificuldade que as crianças apresentam em aprender a ler ou desenvolver a leitura, com o objetivo de oider facilitar o processo de aprendizado da leitura, tando para aqueles que estão iniciando nessa descoberta, quanto para aqueles que, mesmo após várias tentativas, ainda não conseguem tornar os textos significativos para si mesmos.

Profissionais e pesquisadores da educação, ou interessados na área da educação e aprendizagem.

As dificuldades que as crianças apresentam para aprender a ler ou mesmo para desenvolverem a leitura, têm sido motivo de grande preocupação para todos aqueles que se encontram envolvidos com o processo de aprendizagem. Este trabalho é o produto de uma pesquisa com crianças da 3ª série, partindo-se de uma concepção de leitura baseada num modelo interativo. Dividiu-se a amostra em dois grupos e , compararam-se os resultados que esses grupos obtiveram nas provas de consciência fonológica.

Tamanho: 14 x 21 cm
Paginas: 139
Editora: Vetor

Autor: Antonio Manuel Pamplona Morais